幼兒園科學教育計劃

2019-07-08 10:20:54        0

教子育人應具有淵博的專業知識,開闊的科學視野,明確教學目標,教育內容的選擇與教學活動的展開符合幼兒的認知水平和思維邏輯,建立在生活經驗的基礎上,根據幼兒生理、心理的發展規律實施開放性教學。今天我們將要探討的是如何具有創造性地生成綜合實踐活動主題,帶領幼兒走過一年四季,春夏秋冬,領略四季交替,循環往復的自然規律。

春季:這是一個萬物復蘇、生機盎然的季節,教學活動可以通過示教植物的栽培方式,觀察植物的生長趨勢來開展。如:指導種植小豆芽,在精心培育后收獲“碩果”,接著完成豆芽生長觀察日記;或是比較綠蘿在水養和土養的不同栽培方式下呈現的生長特點等,通過教學和實際操作引導孩子領悟生命的概念。

夏季:陽光明媚,和著熱熱的風,夾雜著窗外知了聒噪的叫聲,撲面而來的都是夏天的氣息。關于夏天的教案,可以介紹昆蟲如知了、蝴蝶、飛蛾、螢火蟲等;介紹水、陽光、空氣對植物生長的作用及理解光合作用;分享《后羿射日》等神話故事。

【鵬城寶貝早教中心】

秋季:落葉知秋,介紹植物的變化:枯萎、落葉、顏色變化等;代表性的植物有:楓葉、銀杏等;秋收,同時秋天也是一個收獲的季節,是大自然的饋贈,農作物如稻谷、 玉米、柿子等,都散發著濃濃秋意。動物習性及行為的變化,如貯藏食物為過冬和冬眠做準備、遷徙:大雁南飛等。

冬季:對照比較冬季與其它季節的晝夜、溫差、衣著、氣候變化;介紹水的不同形態:氣態(水蒸氣)、固態(雪、冰、霜等)、液態(常用水),介紹干燥和蒸發的概念、有趣的靜電現象等。

【梅州優樂森林幼兒園】

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