談一談幼兒園設計中的空間營造

2019-05-13 10:35:49        0

幼兒園設計中的空間營造,可以說是整體方案的點睛之筆。能否以幼兒為主體,實現滿足幼兒行為發展多樣性及素質培養的空間營造,從而打造出對幼兒頗具吸引力的生活空間環境,可謂幼兒園設計中的重中之重。那么,想要營造出合理且頗具趣味性的空間,需要通過哪種方式來實現呢?可以從以下幾個方面入手。

突出多樣性的空間模式

從幼兒園的經濟性及使用高效性角度出發,加之“編班授課制”教學模式的影響,與之相適應的建筑空間模式往往是以連廊串聯活動單元的形式為主,空間模式和功能構成方式單一。這種冰冷單一的傳統空間模式不能滿足新教學模式及方法啊的要求,忽視了幼兒之間交往在幼兒教育中的作用,會造成不顧及幼兒個體性,不能激發幼兒創造潛能,幼兒空間與幼兒活動行為互動不足等諸多問題。因此,多樣的空間模式創造有益于幼兒素質教育培養,并促進幼兒間的交流互動。

 

突出趣味性的空間營造

幼兒園環境設計師往往容易出現忽視幼兒的心理,不以幼兒為主體進行設計,造成建筑空間呆板、冰冷、無趣,對孩子的身心健康和行為發展極為不利。在設計時,為了營造出屬于孩子的真正“通話世界”,在滿足幼兒園各項基本功能要求的基礎上,還需兼顧幼兒的心理需求,不僅有利于幼兒自主意識的培養,還能激發幼兒的學習潛能,促進他們自主并快樂學習的意識。

 

突出獨特性的空間體驗

設計幼兒園就是設計幼兒的童年,創造幼兒的生活方式。幼兒童年大部分時間都與幼兒園相伴,空間體驗的獨特性將為幼兒童年成長留下美好回憶,獨特的空間體驗能激發幼兒的天性,啟迪孩子的創造能力,使孩子更具有歸屬感和場所記憶能力。

將全部精力放在研究幼兒園設計之上,注重對于幼兒園空間營造的之中,不斷提升空間模式的多樣性、空間營造的趣味性和空間體驗的獨特性,對于幼兒園設計具有一定的導向性和實操性。

深圳市童諾設計顧問有限責任公司是一家專注于學前教育空間設計的服務機構,致力于為所有教育投資企業提供全面、創意的空間環境一體化解決方案,為中國幼教事業發展推波助瀾!發展過程中我們全力為多家幼兒教育機構提供了設計、施工等服務,成為專業、高效、可依賴的學前教育空間環境全面咨詢服務專家。

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