合理安排活動區域布局

2019-05-30 15:55:49        0

走廊不單單只有一個交通疏散的功能,更多的是可以作為一個展示、交往的空間,給每個兒童都有空間展示手工、繪畫等作品的機會。展示出來的錯落有致的作品,是幼兒園豐富的表情,增添了兒童體驗游戲的樂趣。不同年齡的兒童向別人展示,同時又欣賞別人的展示,走廊就成為了一個良好的交往平臺。

展示舞臺

我們都記得兒時對“過家家”的迷戀,我們的展示場所可以是一條街道,可以是小劇場的舞臺,也可以是某一特定的空間,走廊的多元化處理可以讓兒童進行各種游戲活動,不拘泥于專門場地,能極大程度的激發孩子們的興趣。有了這種不拘一格的展示舞臺,我們就可以在園內進行室外活動,不用受制于教室,室內室外皆為課堂。

二、模仿標桿

不同年齡的兒童在一起游戲,他們能互相指導、演示、模仿,在不同年齡兒童的交往中, 較大的兒童通常起榜樣的作用,被較小的兒童所模仿。走廊的展示就可以促進這種模仿,對兒童產生積極的刺激, 促使其更好地表現自己,對兒童的能力提高和心理發展也起到了良性的激勵作用,走廊的多元設計就可以放大這種激勵。

三、增加活動單元

兒童喜歡角色扮演,在這樣的游戲中獲得成長的快樂。角色扮演的游戲在兒童生活中占有很大比重,因此活動單元在幼兒園設計中非常重要,走廊的開發就可以滿足相應數目的活動單元,不僅如此,走廊的室外設計可以節省室內空間,在有限的場地下最大化發展出可用范圍。

讓兒童體驗不同,對他們來說也是社會交往的游戲。尤其是在一些建筑面積狹小的城市,寸土寸金,開拓出多元化的活動范圍本就不易,而教學場地和游戲場地的隔離性也非常的難調和,走廊的有效鏈接可以靈活運用于幼兒園中,考慮使用可分割的隔斷進行空間模擬會讓我們有不一樣的視角。

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